Нікопольська середня загальноосвітня школа І-ІІ ступенів №17

відділ освіти і науки Нікопольської міської ради

Звіт директора школи

Гуртового Анатолія Сергійовича

за звітний період

2019-2020  навчального року

Нікополь

 2020

ВСТУП

Як директор школи протягом звітного періоду я керувався статутом школи, діючим законодавством України, зокрема, Законом України «Про освіту», Законом України «Про загальну середню освіту», Постановою Кабінету Міністрів України «Про затвердження Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти» та іншими нормативно-правовими документами, що регламентують роботу керівника загальноосвітнього навчального закладу.

У 2019-2020 навчальному році до керівного складу навчально-виховної роботи входили:

Гуртовий А.С. – директор школи;

Пилипенко О.В. – заступник директора з навчально-виховної роботи;

1. Управлінська діяльність

Протягом навчального року було проведено п’ять планових засідань педагогічної ради школи:

1. «Про підготовку до нового навчального року» (серпень 2019);
2. «Мотивація навчальної діяльності учнів як одна із складових професіоналізму вчителя» (жовтень 2019);
3. «Педагогічна майстерня вчителя (досвід вчителів, що атестуються)»  (січень 2020);
4.  «Про організоване закінчення 2019-2020 навчального року та особливості проведення ДПА» ( березень 2020);
5. «Про переведення учнів до наступних класів» (червень 2020).

На засіданнях педагогічної ради розглядались питання методичної, управлінської, аналітичної діяльності педколективу. Серед них можна виділититакі як:

• створення позитивного іміджу школи;
• про інновації в новій українській школі;
• інклюзивне навчання дітей із особливими освітніми потребами;
• про заборону збору коштів та благодійних внесків;
• обговорення вибору підручників для 3-х, 7-х класів;
• про підготовку учнів 9-х класів до ДПА.

2. Кадрове  забезпечення

Відповідно до ст. 45 Закону України «Про загальну середню освіту» штатний розпис закладу затверджує директор школи на підставі Типових штатних нормативів загальноосвітніх навчальних закладів, затверджених відділом освіти і науки Нікопольської міської ради.

Кадрове забезпечення школи здійснюється в повній відповідності з навчальними планами загальноосвітнього навчального закладу. Пріоритетом у підборі кадрів є володіння навичками ІКТ, прагнення до саморозвитку, активної професійної діяльності, комунікабельність.

У закладі освіти працює 24 працівники, з них 15 вчителів.

Кадровий склад за категоріями у вчителів виглядає наступним чином:

Вища кваліфікаційна категорія: 6;

І кваліфікаційна категорія: 5;

ІІ кваліфікаційна категорія: 1;

Спеціаліст: 1;

Тарифний розряд: 2.

Також деякі педагогічні працівники нагороджені грамотами, почесними грамотами та знаком «Відмінник освіти України». Кількісно це виглядає так:

Підвищення освітнього рівня вчителів є першочерговим завданням адміністрації школи, передбаченим перспективним планом роботи. Атестація педагогічних працівників школи проводиться з метою активізації творчої професійної діяльності вчителів.

Атестація вчителів школи як чинник виявлення професіоналізму, компетентності вчителя, відіграє важливу роль у результативності навчально-виховного процесу.

Згідно плану вчителі, які атестувалися, були ознайомлені з нормативними документами щодо атестації.

У 2019-2020 навчальному році згідно списку педагогічних працівників для атестації атестувалося 3 педагогічних працівників:

• вчитель фізичної культури 1-4 класів Дементьєва Марина Олександрівна;
• вчитель початкових класів  Пилипенко Анна Тарасівна;
• вчитель праці Шубалова Валентина Іванівна;

Було складено графік відкритих уроків та позакласних заходів вчителів, які атестувалися. Уроки та заходи згідно графіка були проведені. Організовано вивчення системи досвіду роботи вчителів, які атестувалися.

3. Методична робота

У 2019-2020 навчальному році педагогічний колектив школи працював над методичною проблемою: «Освітні стратегії соціалізації особистості демократичного суспільства».

Головною метою було забезпечення всебічного розвитку особистості шляхом навчання і виховання, які ґрунтуються на загальнолюдських цінностях та принципах науковості, полікультурності, єдності навчання і виховання на засадах гуманізму, демократії, громадянської свідомості, взаємоповаги між націями і народами, інтересах людини, родини, суспільства та держави.

У навчальному закладі функціонує 1 комп’ютерний клас. Мультимедійні проектори встановлені у кабінетах  1 та 2 класу НУШ. Усі учасники навчально-виховного процесу мають вільний доступ до шкільної мережі Wi-Fi. Право на користування технікою мають усі педагогічні працівники, під контролем особи, що відповідає за кабінет.

З метою створення єдиного інформаційного простору закладу у звітному періоді продовжував свою роботу шкільний веб-сайт. Контент веб-сайту постійно оновлюється. На шкільному веб-сайті представлена управлінська діяльність, фінансова документація, установча документація, навчальна та виховнаробота, діяльність з охорони безпеки життєдіяльності усіх учасників навчально-виховного процесу.

У 2019-2020 навчальному році було організовано роботу методичнихоб’єднань: учителів гуманітарно-естетичного циклу, вчителів початкової ланки, класних керівників. Змістом роботи методичних об’єднань стала аналітична, організаційна, діагностична, науково-практична та інформаційна діяльність. Були затверджені плани їхньої роботи, науково-методичні проблеми, визначено керівників методичних об’єднань.

4. Матеріально-технічна база школи

Для забезпечення ефективності навчально-виховного процесу, оволодіння учнями базовими навчальними вміннями і навичками, спрямованих на розвиток здібностей кожної дитини адміністрацією створюються належні умови.

Бібліотека забезпечує учнів лише необхідною літературою, а отримати необхідні знання їм допомагають можливості кабінетів:

• кабінет інформатики;
• кабінет фізики та математики;
• кабінет української мови та літератури;

Кожного року виконуються косметичні ремонти в усіх кабінетах. На протязі 2019-2020 року в закладі встановлені 33 металопластикових вікна, встановлено відео спостереження на суму 39302,4 грн.

Забезпеченість закладу меблями — 100%. Більшість кабінетів і класних кімнат відповідає типовим перелікам та вимогам навчальних програм.

У 2019 році  була  прийнята в експлуатацію система пожежної сигналізації (СПЗ).

5. Фінансово-господарська діяльність

Фінансово-господарська діяльність школи здійснюється відповідно до статуту на основі прийнятого бюджету. Фінансування потреб школи здійснюється через централізовану бухгалтерію відділу освіти.

Джерелами фінансування є:

• кошти управління освіти Нікопольської міської ради ;
• благодійні внески батьків;
• благодійні внески фізичних осіб.

Протягом навчального року систематично і вчасно здійснювалася виплата заробітної плати працівникам школи, на які було виділено  у 2020 році    2624150грн.

Також вчасно виплачувалися кошти за спожиті школою електроенергію, водо- та газопостачання. За звітний період на оплату послуг було виділено:

КЕК 2210 виділено 8100 грн (придбання дезактину, придбання канцтоварів, господарчі товари).

На харчування 296704,00 грн.

6. Навчальні досягнення учнів

В минулому навчальному році в  школі  навчалося  131 учень в 8 класах:    1-4 кл. – 71 учень,  5 -9 кл. – 60 учнів.

 10  учнів школи закінчили  навчальний  рік  із  високим  рівнем  знань ( 10 %) та нагороджені Похвальними листами,  достатнім  -  33  учні  (25%),  57  учнів - з  середнім  рівнем  знань  (30%), з початковим рівнем – 3 учні (2%).  Якість  знань  - 33%

  У 2019-2020 н.р. в початковій школі навчався 71  учень, із них 28 учнів 1 та 2 класів оцінювались вербально, навчальні досягнення учнів 3-4-х класів оцінювалися за 12-бальною шкалою. Навчальний рік на відмінно закінчили і отримали Похвальні листи за особливі успіхи у навчанні 8 учнів 3-4-х класів, що становить 11%, 18 учнів закінчили 3-4 клас з достатнім та високим рівнем навчальних досягнень (7-12 балів), що становить 25%.

По класах цей показник складає:

3 клас – 8 учнів/11% (вчитель Пилипенко А.Т.)

4 клас – 10 учнів/14% (Вчитель Білошнікова О.В.)

 В 4 класі в травні 2020 року державну підсумкову атестацію учнів з української мови, читання та математики було скасовано через епідеміологічну ситуацію.

   У 2019-2020 н.р. в середній школі (5-9 класи) навчалося 60 учнів. Навчальний рік на відмінно закінчило 2  учнів (3%), які отримали Похвальні листи за особливі успіхи у навчанні.

25 учнів закінчило 5-9 класи з достатнім та високим рівнем навчальних досягнень (7-12 балів), що становить 42%.

 По класах цей показник становить:

5 клас – 5 учнів /9%

6 клас – 9 учнів / 10%                                                                                                     

7 клас – 10 учнів/8%

9 клас – 9 учнів/15%

Майже 60% учнів 2-9 класів протягом року приймали участь у таких всеукраїнських конкурсах та інтернет-олімпіадах.

Учні 6-9 класів щорічно приймають участь у І та ІІ етапі Всеукраїнських учнівських предметних олімпіад.

За результатами навчальних досягнень протягом поточного навчального року  

нагороджено похвальними грамотами таких учнів:

• Бочарову Вероніку, 3 клас;
• Жернакову Сніжану, 4 клас;
• Мороз Альону, 4 клас;
• Говейну Олександру, 4 клас;
• Якимця Максима, 4 клас;
• Трифонову Софію, 4 клас;
• Шадріна Леоніда, 4 клас;
• Жернакову Діану, 7 клас;
• Ліхван Марію, 9 клас

нагороджено грамотами призерів та учасників міських предметних олімпіад:

• Жернакову Сніжану, ученицю 4 класу, за участь в конкурсі лепбуків;
• Говейну Олександру, ученицю 4 класу, за участь в конкурсі лепбуків;
• Якимця Максима, учня 4 класу, за участь в олімпіаді з математики;
• Говейну Олександру, ученицю 4 класу, за участь в міському конкурсі знавців української мови імені П.Яцика;
• Говейного Ярослава, учня 6 класу, за участь в міському конкурсі знавців української мови імені П.Яцика;
• Ліхван Марію, ученицю 9  класу, за участь в міському конкурсі знавців української мови імені П. Яцика та в олімпіаді з російської та української мови;

7. НУШ: Нова Українська Школа

У 2019-2020 навчальному році у всіх навчальних закладах України було продовжено навчання згідно правил Нової Української Школи.  Концепція НУШ  - ідеологія реформи повної загальної середньої освіти, почала діяти у 2018 році. Реформа орієнтована на те, щоб «зробити випускника школи конкурентноздатним у ХХІ столітті – випустити з школи всебічно розвинену, здатну до критичного мислення цілісну особистість; інноватора, здатного змінювати навколишній світ та вчитися впродовж життя».

Для впровадження 2020 році НУШ були здійснені закупівлі ноутбука, дидактичних матеріалів та меблів .

8. Медичне обслуговування учасників навчально-виховного процесу

Медичне обслуговування учнів та працівників школи організовано відповідно до нормативно-правової бази. Для якісного медичного забезпечення учнів та вчителів у закладі обладнаний медичний пункт, де працює шкільна медична сестра, яка організовує систематичне та планове медичне обслуговування учнів, забезпечує профілактику дитячих захворювань. Щорічно на базі лікарні діти проходять медичне обстеження. Відповідно до результатів медичного огляду дітей, на підставі довідок лікувальної установи у школі формуються спеціальні медичні групи, а також уточнені списки учнів підготовчої, основної групи та групи звільнених від занять фізичною культурою на навчальний рік.

Важливим аспектом збереження здоров’я учнів є створення умов для раціонального харчування дітей протягом перебування у школі. Організація харчування учнів закладу регламентується Законами України «Про освіту» (ст. 25), «Про загальну середню освіту» (ст. 22), «Про охорону дитинства (ст. 5), постановою Кабінету Міністрів України від 22.11.2014 № 1591 «Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах»,  іншими нормативними документами. Згідно з вищезазначеними документами учні 1-4 класів забезпечуються безоплатним одноразовим харчуванням. Гаряче харчування учнів 5-9  класів відбувалось за бажанням у буфеті школи.

9. Охорона праці та безпеки життєдіяльності

Робота з охорони праці, безпеки життєдіяльності, виробничої санітарії, профілактики травматизму дітей в побуті та під час навчально-виховного процесу визначається у діяльності педагогічного колективу як одна із пріоритетних і проводиться відповідно до Законів України «Про дорожній рух», «Про пожежну безпеку», Державних санітарних правил і норм улаштування загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу, інших чисельних нормативних актів, які регламентують роботу школи з цих питань. Стан цієї роботи проводиться під постійним контролем адміністрації школи.

На початку навчального року, напередодні канікул та святкових днів проводяться інструктажі з безпеки життєдіяльності серед учнів, відпрацьована програма вступного інструктажу. Регулярно відбуваються цільові інструктажі у учнями перед екскурсіями, походами, спортивними змаганнями. У школі в наявності необхідні журнали реєстрації всіх видів інструктажів з питань охорони праці. Кожна класна кімната, кабінет, майстерня, спортзал має необхідний перелік документації з питань безпеки життєдіяльності.

    Питання охорони праці та попередження травматизму обговорювалися на нарадах  при директорові. Вивчаючи стан травматизму  серед учнів, можна відмітити, що в навчальному закладі здійснюється належна робота щодо попередження нещасних випадків створення безпечних умов навчання. В школі розроблено низку заходів щодо попередження травматизму учнів, проведено відповідну роботу з учителями. Причини вивчення травм з’ясовуються, аналізуються, відповідно до цього складаються акти та проводяться профілактичні заходи. Традиційними в школі є тижні безпеки дорожнього руху, знань пожежної безпеки, сприяння здорового способу життя та безпеки життєдіяльності, охорони праці, День цивільного захисту.

10. Виховна робота у закладі

В закладі були організовані гуртки із танців (вч.початкової ланки Теребріна Ю.О..) та вокальний гурток (вчитель музики Білий В.В.).

Однією із задач виховної роботи школи є формування ціннісного ставлення до себе (вміння цінувати себе як унікальну та неповторну особистість, знати наслідки негативного впливу шкідливих звичок на здоров'я, прагнення бути фізично здоровою людиною). У зв’язку з цим протягом 2019-2020 навчального року з учнями у школі проводилась робота щодо  безпеки життєдіяльності та запобігання дитячого травматизму: Тиждень безпеки дорожнього руху, Тиждень безпеки життєдіяльності, Тиждень профілактики правопорушень, Тиждень пожежної безпеки, бесіди, ігри, усні журнали  дискусії присвячені правилам збереження здоров’я та життя, пропаганді здорового способу життя та правомірної поведінки  дітей та молоді.

Протягом навчального року робота класних керівників з  учнями щодо безпеки життєдіяльності та запобігання дитячого травматизму мала систематичний характер (двічі на місяць): проводились  заплановані  бесіди  та інструктажі з безпеки життєдіяльності.

Перед канікулами  проводились єдині уроки з безпеки життєдіяльності учнів, під час яких діти записували пам’ятки, робилися записи в класних журналах.

Питання щодо запобігання дитячого травматизму розглядалися на нарадах при директорові, засіданнях методичного об’єднання класних керівників. Перед кожним виїздом у театр, на екскурсії, змагання з учнями проводились цільові інструктажі з техніки безпеки життєдіяльності та видавалися відповідні накази.

Класні керівники проводили додаткові профілактичні бесіди з учнями про негативний вплив нікотину та вживання алкоголю, наркотичних речовин на організм людини.

За результатами участі було нагороджено грамотами учасників міських спортивних заходів:

 учасників змагань з настільного тенісу (ІІІ місце):

• Дашка Павла,  9 клас
• Волохова Івана, 9 клас
• Ліхван Марію, 9 клас;

 учасників змагань з техніки пішохідного туризму (ІІІ місце):

• Лісанова Романа, 7 клас;
• Суменкіна Ярослава, 7 клас;
• Жернакову Діану, 7 клас;
• Романовську Софію, 7 клас

учасників змагань з футболу на кубок «Шкіряний м’яч» (ІІІ місце):

• Дашка Павла, 9 клас;
• Кочергу Дениса, 9 клас;
• Лісанова Романа, 7 клас;
• Суменкіна Ярослава, 7 клас;
• Волохова Івана, 9 клас;

 учасників змагань з піонерболу (ІІІ місце):

• Лісанова Романа, 7 клас;
• Козлова Володимира, 9 клас;
• Кочергу Дениса, 9 клас;
• Ліхван Марію, 9 клас;
• Ванду Антоніну, 9 клас;
• Дашка Павла, 9 клас;
• Чернявського Данила, 9 клас.

Виховання в школі здійснюється на кращих народних та сімейних традиціях. Педагогічний колектив намагається виховувати морально та фізично здорове покоління, працює над створенням атмосфери емоційної захищеності, тепла, любові, забезпеченням духовної єдності поколінь, збереженням родинних традицій, вивченням родоводу, прилученням дітей до народних звичаїв, обрядів, вихованням в них національної свідомості і самосвідомості.

Нікопольська середня загальноосвітня школа І-ІІ ступенів №17

відділ освіти і науки Нікопольської міської ради

Звіт директора школи

Гуртового Анатолія Сергійовича

за звітний період

2018-2019 навчального року

Нікополь

 2019

ВСТУП

Як директор школи протягом звітного періоду я керувався статутом школи, діючим законодавством України, зокрема, Законом України «Про освіту», Законом України «Про загальну середню освіту», Постановою Кабінету Міністрів України «Про затвердження Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти» та іншими нормативно-правовими документами, що регламентують роботу керівника загальноосвітнього навчального закладу.

У 2018-2019 навчальному році до керівного складу навчально-виховної роботи входили:

Гуртовий А.С. – директор школи;

Пилипенко О.В. – заступник директора з навчально-виховної роботи;

1. Управлінська діяльність

Протягом навчального року було проведено п’ять планових засідань педагогічної ради школи:

1. «Про підготовку до нового навчального року» (серпень 2018);
2. «Захист інновацій Нової Української Школи» (листопад 2018);
3. «Індикатори сучасної якісної освіти: інноваційна діяльність, творчо-пошукова активність, продуктивна співпраця учасників навчально-виховного процесу» (січень 2019);
4. «Педагогічна майстерність вчителя – сукупність певних якостей особистості вчителя, які визначаються високим рівнем його психолого-педагогічної підготовки, здатністю оптимально вирішувати педагогічні завдання» ( березень 2019);
5. «Попередні підсумки 2018-2019 навчального року» (червень 2019).

На засіданнях педагогічної ради розглядались питання методичної,управлінської, аналітичної діяльності педколективу. Серед них можна виділититакі як:

• створення позитивного іміджу школи;
• про інновації в новій українській школі;
• інклюзивне навчання дітей із особливими освітніми потребами;
• про заборону збору коштів та благодійних внесків;
• обговорення вибору підручників для 2-х, 6-х класів;
• про підготовку учнів 9-х класів до ДПА.

2. Кадрове  забезпечення

Відповідно до ст. 45 Закону України «Про загальну середню освіту» штатний розпис закладу затверджує директор школи на підставі Типових штатних нормативів загальноосвітніх навчальних закладів, затверджених відділом освіти і науки Нікопольської міської ради.

Кадрове забезпечення школи здійснюється в повній відповідності з навчальними планами загальноосвітнього навчального закладу. Пріоритетом у підборі кадрів є володіння навичками ІКТ, прагнення до саморозвитку, активної професійної діяльності, комунікабельність.

У закладі освіти працює 24 працівники, з них 15 вчителів.

Кадровий склад за категоріями у вчителів виглядає наступним чином:

Вища кваліфікаційна категорія: 6;

І кваліфікаційна категорія: 5;

ІІ кваліфікаційна категорія: 1;

Спеціаліст: 1;